除此之外,贫困家庭免收学费，家庭尚可的，一年学费为五千钱,提供午餐一顿，课本费也都算在里面。
这条件一出，倒真吸引了不少穷人家的孩子来读书。兖青两州现在制盐、炼铁、制化肥、做口红、养蜂、养鱼需要的人很多。只要不是懒汉，都能找到活干，而且日子也是眼见的滋润起来。
所以,生活踏实的一些大人看见这招生条件，心思就活泛起来了。
国人素来重教育。只要生活稍微踏实点，便会送孩子去读书。如今这学校免学费，课本费，还提供午餐，若不送娃子去读书，那不是对不起祖宗？总不能再跟他们一样，在土里刨食或者做苦力吧？
而且，这两年，兖青两州的造纸业越来越发达，纸张并不贵，这点花销应还是能承担的。
怀着这种心思，报名送孩子来上学的人非常多。也得亏杨瑛来的第二年就在计划这事，有意识地培养了老师，现在五年过去了，这些老师也能上岗了，暂时倒不会出现师资力量短缺的状况。
而且，小学学的东西简单，课程也少。无非就是语文、数学、自然、思想、体育五门课。
学的内容很浅，无非就是要求小学毕业能做到读写听说，加减乘除，能知最基本的科学知识。
而思想品德课杨瑛也是考虑了很久，最后加上去的。她并不觉得儒家学说都是封建的，其实有些东西还是很好的。因此，她在思想品德课里加入了一定的儒家*思想的课程。
这点，倒让孔完还算满意。他其实有预感了，杨瑛这样搞下去，这天下早晚是曹杨两人的。若是将老祖宗的东西排除，即便他真成了圣衍公，那又有什么意义呢？
现在能加一点进去，说明杨瑛本人还是对老祖宗的思想认可的，有这些便足够了。
除去儒家的东西外，杨瑛还加了一些后世的东西以及法制方面的内容。以前是草民时，也会抗拒为政者宣传这些，可等自己当家了，杨瑛才发觉，统一思想是很有必要的。
如果不将这些理念传播开去，那这个国家就无法获得新生，也不利于管理统治。
孩子是未来，所以有些东西应该从小灌输。爱国，为社会做贡献，争取当有用人的思想放到哪个社会都将是唯一的基准。
而且，杨瑛也会想，古代这家天下模式，百姓过得好不好，全赖有无圣君。这不好，风险太大了。万一碰上个孬种，那老百姓又要吃苦了。
所以她得把一些思想编入课本里，告诉这些孩子，没有什么所谓的天命所归。所谓的天命所归都是来自百姓的认可，若百姓不认可，就能推翻他。
这点她是借着孟子的话来说的，也不显突兀。
为了以后，杨瑛也算是耗尽了心神，就怕自己死了，回到原来的世界后，自己所做的努力会白费。
而在小学读完五年的人，若成绩能过关的，则要进入中学再读三年。中学如今依附在书院，教的东西也与书院不同。
中学三年，主要学的是数理化。当然，语文还是要学的。除去这些外，初中三年课程里又增加了历史与政|治。