有人起了头，弹幕立刻又热闹起来——
“我有点期待他们鉴赏自己的诗词了！”
“笑死，我觉得他们会拖自己阵营后腿啊。”
“别担心，两边都拖后腿，那不是等于没拖后腿？”
“说得好有道理，真是听君一席话，如听一席话。”
“我想起以前有个人的文章被拿去当高考题，让考生赏析一下结尾为什么说‘鱼眼睛还闪着一丝诡异的光’。考完后大伙跑去问作者有啥深意，作者无奈地说‘我也不知道啊’。”
“我也记得以前有个作家的女儿写作业遇到爸爸的文章，拿着题目去问她爸爸‘作者写下这段文字时的心境如何’，她爸爸一看，叹着气说‘赶稿赶得想死’。”
“哈哈哈哈哈哈哈，我等着大苏和老杜分析他们诗中表达的思想感情！”
苏轼和杜甫哪里想得到现代人的险恶用心，他们看见自己阵营的人基本比自己答对得多，一时间心情无比复杂。
也不知该懊恼自己记不住自己的名篇名句，还是该欣慰自己的诗文居然折磨了这么多后世学子。
要知道现代高考无异于古代科举考试中的一环，他们的诗文能划入高考出题范围，代表着他们这些诗文在后世得到了极大的认可！
现在问题来了，他们一开始对自己信心满满的名篇名句默写已经折戟沉沙，接下来的诗歌鉴赏会不会出问题？
苏轼和杜甫目光幽幽地看向吴普，横看竖看都觉得这小子浑身上下写满了“不怀好意”。
吴普一脸无辜，接收到苏轼两人的谴责眼神后还十分关心地询问：“要不要休息一下再继续？”
休息有什么用？
临时抱佛脚也来不及了啊！
贼船都上了，还能临阵脱逃不成？
苏轼无奈地说：“开始第二轮吧！”
第64章
第二轮pk开始，苏轼很快面临着杜甫刚面临过的困境——
他抽到的是《临江仙·惠州改前韵》。
一看这标题就晓得，这是一首他没写过的诗。
他抵达惠州，至少得是六十了。
等他写出来，少说也得十多年后。
第一道是选择题，做起来倒是简单。
虽然这题放眼望去生词，诸如修辞、拟人、借景抒情之类的，但仔细一琢磨也不是读不懂，连猜带蒙也能选出答案。
再看第二个问题，苏轼顿时苦思冥想起来。
“有诗评说，全词笼罩着‘一愁到底’的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？”
词里倒是有两个愁字，可要问他当时愁从何来，他怎么知道？他皱着眉琢磨了一会，估摸着是暮春对白头，春天过去了，自己也老了，所以愁！