叶敛若安安分分读书，李老师不怀疑全国的学校都任他选。
尤其叶敛的家庭条件意味着他没有输的条件。
李老师只能祈祷叶敛的天分着实如陈老师所愿。
数竞、物竞、化竞、生竞加上一个计算机，构成高中阶段最有含金量的五门竞赛。
竞赛不分家，就比如物化生竞赛的一些题目就避不开数学。
得知陈老师这么个严厉的老师遇到个“好苗子”，甚至不惜找上校长，其他竞赛的老师自是好奇。
这一好奇就不得了。
在见识到叶敛的学习能力后，物竞的徐老师提出挑战。
“叶敛的物理开学以来并不比数学差，怎么就只学数竞不学物竞呢？”
他们物竞也很缺人的好吗。
物竞班中的学生：我们不是人？
数竞和物竞向来站在竞赛鄙视链的最顶端，互相不服气。
化竞和生竞老师想说话，只是没有勇气和数竞和物竞抢人，稳占一中年级第一的人，哪科能差呢。
叶敛是个“花心”的，在徐老师的强烈要求下，慢慢补上数竞基础的叶敛，同时参加了物竞班。
这时徐老师终于体会到教一个“天才”的享受，举一反三触类旁通那都是家常便饭。
三位老师，数竞陈老师、物竞徐老师、班主任李老师构成稳固的铁三角，暗自想将叶敛拐回“正途”。
只是当事人很淡定，端水端的很好，丝毫看不出偏向。
“你这道题方向错了，这个条件……”叶敛手指落在卷子上，清隽的声音不急不缓。
“听懂了吗？”
蒋舒手指卷了卷头发，摇摇头，“这里之后我都没听懂。”
经过叶敛半个小时的辅导，题没看懂不说，蒋舒的头发倒是全乱了。
“我真的好笨啊。”有学神辅导还不会做，蒋舒很是挫败。
叶敛让数竞班和物竞班老师争抢的消息传出后，他的学神“神格”进一步奠定。
众多深受数学和物理折磨的一种学子表示，老天爷就是不公平。
别说擅长两科，他们只要一科这么优秀就谢天谢地了。
再看看自己凄惨的分数，扎心。
叶敛将她头发抚顺，安慰道，“这些题难度高，听不懂正常。”
蒋舒能和叶敛同在一班，在年级的名次也是前二十，只是她有些偏科，最不擅长的莫过于数学和物理。
即将月考，蒋舒这才趁周末想问叶敛几个问题。