那一年上海的高考还是3+1，所有科目满分都是150，除了三门主科外，还需从剩下的科目里选一门作为大学敲门砖，这是非常重要的一个选择。
这个问题很严肃，张信礼静了一会儿，说：“我不知道……你想选什么？”
“历史吧，”林瑾瑜说：“我挺喜欢的。”
虽然这样一来可供报考的专业不会有别的组合那么多，但是正如林瑾瑜所说的，他不需要考虑那么多七七八八的事，反正爸妈不需要他卯足了劲去赚钱，也不指望他削尖了脑袋发财、出人头地，他只需要考虑“我喜不喜欢”就可以了。
“哦，”张信礼轻声说：“挺好。”
“你呢？”林瑾瑜看他：“别光我说，你也得告诉我呀。”
张信礼还是那句话：“我不知道……”
“你喜欢什么就学什么呗，或者可以和在四川的时候一样，考特长，比如……”林瑾瑜话还没有说完，就感觉张信礼搂着他的手收紧了……不再是单手仪式性地搭着，也不再是稍微用了点力气扣在他腰上，而是两手抱住了他的腰背，紧紧地、紧紧地抱着他。
这使得林瑾瑜不得不再次趴下去，严丝合缝地贴在他的胸口。
“我不知道……”林瑾瑜感觉到张信礼把脸埋在他的颈窝里，轻声说：“我不想走体考，我也想学我喜欢的专业，但是我学不好……我本来就不太会读书的。”
“家里大概期望我早点读完本科出来，然后安安稳稳找个工作……”张信礼说：“大概什么容易拿分，什么就业好，就学什么。”
有太多父母对孩子的期望是这样，学什么是为了工作服务，他们并不真正重视学的这个过程，而仅仅将关注点放在结果。学什么都不重要，喜欢什么也并不那么有所谓，容不容易找工作，能不能赚钱，才是最重要的。
这份工作不必要大富大贵，但一定不能穷，要稳定、有个过得去的工资，最好再体面一点，能帮扶帮扶家里，然后攒钱买房、攒彩礼，结婚、生个孩子，就这样，这就是张信礼家里所有人时常给他灌输的、他们觉得最好的人生。
这些生活历程对林瑾瑜来说好像很遥远，他从未在现在就考虑起什么诸如找工作、彩礼、结婚、买房子、生小孩之类的事情……那对他而言真的太遥远了，他不喜欢像编写程序代码一样，过早地框定自己的人生。
林怀南也从未向他提过这些遥远的事情，他总是让林瑾瑜自己选，林瑾瑜喜欢小提琴，于是妈妈给他支持让他去学小提琴，林瑾瑜觉得滑板大神很帅，所以爸爸去四处打听哪里有技术好，上课又有趣的老师，让他每周都去玩玩。
他们从不在意林瑾瑜喜欢干的事情到底“有没有用”，因为他们知道，世界上有些事情，是不能用眼前的“有没有用”去衡量的，你经历的所有都会潜移默化地塑造你、改变你。