司春风理了理衣服，拢了拢耳边碎发，昂首阔步地走了出去。
“各位评委老师好，我是24号考生。”为了面试的公平，考生是不允许报自己姓名的。
面试了20多个考生，5个老师是真的有些累了。好在这是最后一个了。长舒一口气，职业素养不允许他们现在就放松下来，随意挑选了几道题目，主考官一抬头——嚯！这女孩子眼睛怎么这么亮！就像，就像是要把我这个老头子吃了似的！
能不亮吗！要不是理智约束，司春风都想翻下讲台，搂住主考官大腿——魏老师！魏特级！魏大神！给你的小迷妹签个名吧！我买过你所有的书！看过你所有的公开课！你是我教学生涯的素未谋面的师父啊！
司春风激动得身子都在微微颤抖——冲！拿下第一！拿下特等！我要让魏老师看到我！
战意高昂！
魏老师轻咳一声，好吧，他也见过考试型人才，一到考试就特别忙激动的那种，或许这个女孩子就是这样吧。
考核正式开始。
考核的第一天，是先秦民歌和汉代民歌的比较，司春风虽然于此不甚精通，但好歹也略懂些皮毛，总不至于无话可说。
出乎司春风意料的事，考核的第二题，居然是近现代中国文学。
简单说说《潘先生在难中》结尾的点睛之笔。
这道题，会者不难，考得主要是学生的阅读量，只要看过这本书，那肯定就能答出来。只是一路以来，至少在湖省，培训的重心都放在了古代文学和批评史上，很少涉及到现当代文学这一块。
但是司春风会啊！她前世图书馆可不是白泡的，现当代文学的研究生也不是白准备的，更何况这是叶圣陶的书，还是小学校长主人公。这不天助我也！
女孩侃侃而谈，言之有物。
魏老师的眼睛亮了亮，一下午，抽到这道题的孩子也不少，但是能答出来，答得好的，却是不多。他们也不是有意为难孩子，只是语文素养，归根结底，离不开大量的阅读，和主动的思考。
魏老师忍不住笑了笑，说了句女孩子回答里的题外话：“你对教育，还有点理解？”
司春风激情澎湃，恨不得当场背魏老师的名言警句十八篇，但是她终究意识到这里是考场，要克制，万一马屁太过，人家还以为自己在串通老师作弊呢！于是，她只委婉地回答：“我听过一句话，教育是一朵云，推动另一朵云；一个灵魂，唤醒另一个灵魂。”
魏老师显然也意识到了自己问的不妥，偏离了面试重心，点点头，目露欣赏：“来吧，准备一下最后一关，让我们看看你的表现。”
来了，飞花令。
含有文的诗词。
不得不说，徐玉涵、王文逸、吴月三个人是花了大精力帮小伙伴去准备的。这也在司春风的准备之中。少说也有300来句的储备量吧！回头一定要好好感恩三位，请她们吃大餐！吃十顿！