柯简暗暗有种预感，抿了下嘴，尝试着开口：“以后，我上音乐课可以找你问物理题吗？”抢在他还没开口的当儿，她还补充道：“不会耽误你很久的。”
宁寒柯哦了声，语气疏离又冷淡。
“不太熟的同班同学，也会经常找人问题吗？”他问。
柯简：“......”
虽然宁寒柯没再说什么，但柯简却有种莫名其妙哄好了人的感觉。
作者有话说：
宁大少爷真的好傲娇一男的啊。
第44章坏骨
柯简在寒假的时候,梅老师借了她三本书。其中两本都是金庸的武侠，还有本，是费孝通先生的《乡土中国》。
柯简返校的第一天估计老师比较忙,所以今天才想起来去找梅老师。
图书室依旧是那副干净明亮的样子,柯简揣着边缘贴着条形码的书，轻声敲了敲敞开了的门。
梅老师抬头看她,温柔地笑道：“来了。”
柯简弯了弯唇，轻轻颔首,“梅老师,我来还书。”
梅老师在笔记本上写下了她的借阅信息。柯简看见，这一页纸的第一排是她的名字，而第五排,也依旧是她的名字。
看来,也许很多人并不知道这个阅览室的存在。
梅老师察觉到她的目光,朝她解释：“学校图书室太小了，书也比较破旧。而且现在学生的学习时间都比较紧张，所以没什么同学来借书。”
柯简点了下头,将手里最后一本《乡土中国》递给梅老师。
“读了这么久的武侠小说,突然读一本社科文学是什么感觉？”梅老师柔声问道,在笔记本上摘抄下书的编码。
柯简认真想了想，接话道：“感觉...很震撼。”
梅老师给从红橡木桌下抽出了把小凳子,安静地看向她的眼睛。
“我感觉这本比起之前陀式的书,能看得更懂一些,也许是因为有本土背景的原因吧。”柯简缓声道，坐在小凳子上,“这本书被划分成社会科学著作,但是我搜了些资料,发现其实社会科学在大家的眼里并没有那么重要。”
“有一个原因，是因为社会科学......他的研究对象是非常广泛和复杂的，和政治、经济、人类、心理、历史等等学科都有着不可分割的关系，但又没能达到为所有学者所共同接受的明白领域。”
“而且很多社会研究内容，包括他的基础概念、理论、调查方式、结论...可能都是国外移植而来的。是我们没在本土的深入调查后，直接搬来用的。所以，大家都觉得这种学科很生硬，并没有什么实际价值。”
梅老师不时地点头，眼睛一直看向她。
“但是这本书...费先生是真正地从本土化出发，根植在我们真实的社会环境下所做的调查和分析。比如说其中的‘文字下乡’、‘差序格局’、‘长老政治’、或‘无讼’等等...”
“我以前根本没想过，为什么我们会有国家、政.府、社团、家族...这些概念，就像是一种默认，觉得他的存在是一种天然。我从来没去思考过他的成因、发展和作用。但是这本书，仿佛是对我过去的生活进行抽丝剥茧。”
“他说的每部分内容，都可以在我的现实生活中得到印证、解释。但这本书的写作时间，却是惊人的70多年前。”
“所以，我真的感到很...”柯简眯了眯眼睛，“...震撼。”
梅老师看着对面女生仿佛陷入了一种自我世界里，甚至有些不忍心打扰。她轻轻眨了眨眼，似乎在回忆什么，低喃道：“大概，这就是我和这个阅览室存在的意义吧。”
-
柯简借完新书，又回到教室上课。
分科后，他们明明只有六门主课，但却明显地感觉学习压力比之前还大一些。
每科老师都在提进度，经常几节课下来后，一个章节就讲完了，随之而来的就是一整节的作业、章末测试、考试。老师说，他们会争取在高二下学期刚开学没多久，就结束所有的知识点学习。
然后余下的时间，全都是复习与考试。
柯简从早到晚，几乎片刻不离桌，连午觉都是在桌上小憩半小时。
虽然节省出了大片的空闲时间，但柯简也明显地发现自己肢体的僵硬。尤其是在午休后起身，那种四肢麻痹的不适感。
柯简叹了口气，想起自己在寒假里给自己在新学期提的要求：
多运动。
有这样一种说法。
在有限的时间里，人们总会预先安排，但却往往高估自己，留下很多做不完的事情。等着别人追问或自己主动解释时，总会道，实在太多事情了、太忙了、没时间。
但时间总是24小时，谁也不会比谁更多。完不完成，只是因为“优先级”的考虑。
你的娱乐需求是优先的，所以你不会那么着急地完成作业。
你的学习需求是优先的，所以你不会那么恳切地想去运动。
你的健康需求是优先的，所以你不会那么焦虑地只想工作。
......
不是没时间，只是没那么重要而已。
没有重要到，你觉得自己现在这一秒不去做、下一秒不去做，就会立刻感到痛苦或难过。
人的努力总让人感叹像老龟爬上山，而失意包裹渐成的生命却挡不住那如同雪球滚下坡的、岁月的流逝。