在第1考场的4号座位上，纪时迎来了高考前的又一次重要考试。
许谅这次上了年级第一，年级第二是李文，第三名是强化班的另外一个男生，据说这个男生上学期成绩还不太突出，这学期成绩却像坐了火箭似的一路飞奔，现在已经飞到年级前三了。
他们语文分数都比纪时高，纪时上次模考就吃亏在语文上。
不过他也安慰自己，好歹他的语文分数比较稳定，像许谅一模语文居然考到了133分，他平时也就是125分左右的水平，有几次甚至连纪时也不如，但纪时就不一样了，他一模语文是120，整个高三基本都稳定在这个分数区间，虽说上130分的次数很少，可基本没下过120分。
能有120分就行，对于理科生来说，这已经是相当有优势的一个分数了。
不过是一次考试不吃香而已，对于纪时整体的成绩影响其实不大。
复习到现在，纪时也掌握了一套语文复习的方法，必得分的部分已经被他争取到了95%以上的得分率，阅读理解和文言文这些题型他的得分也很稳定，固定要比黄雅琼少几分，可比班里平均分还是高出不少的。
之前徐老师还特意帮纪时看过这些题型，可后来他发现，纪时是有自己的想法的，他不是那种会完全按答案的套路来答题的学生，这样到了高考的时候也未必是坏事，毕竟高考的批改是有酌情分在里头的，而且他平时上课讲的内容也未必完全正确，或者说完全适用于每一个学生。
他就不太管纪时了。
主要是纪时的分数很稳定，就算有波动也是往上波动——这得益于纪时偶尔超常发挥的作文。
纪时也不是黄雅琼那种文学天赋比较高的学生，基础在那里，再往上拉其实也拉得有限。
只要他能在高考中发挥出自己正常的水准就行。
……
二模的题非常难，这是纪时拿到试卷之后的第一感受。
他很清楚，在高考之前必然会有一次模考难度很高，这是为了让学生们在高考中不掉以轻心，看来就是这次二模了。
可试题难归难，纪时心态却很良好。
好歹都快到高考了，遇上难题心态再崩那他就太对不起自己这一整年的复习了，当然，他更清楚的是，就算题目难，他的水平摆在这里，不会大家都不会，出卷老师不可能只针对他一个人。
他就是在写阅读理解的时候稍稍有些抓狂而已，感觉整篇文章云里雾里不知道在说什么，题目却在问他“作者表达的主旨是”，纪时决定回去查查这篇神文到底是谁写的，打个电话问问对方写这篇文章的时候究竟想表达什么。