他既然提到了老驴，话题自然而然转到了老驴身上，老驴在2班学生里口碑也挺好的，强化班的学生比普通班学生更挑，对老师的要求也很高，前几届甚至还发生过强化班临时换老师的事件，就是因为老师镇不住学生。
强化班那群人对老师的教学水平要求很严，水平不行的老师私下里会被学生偷偷吐槽，普通班学渣多，强化班基本人人都是学霸，老师稍微水一些立刻就会现形，而且还会有人上课故意去挑老师的刺。
老驴反正什么妖魔鬼怪都镇得住，毕竟是教过不少届强化班的人。
第139章目标曾泰然的礼物
下午的数学出卷老师也很理性，纪时前半个月的练题多多少少有了效果，拿到卷子之后，他动笔的速度更快，解题思路更灵活，这都是题目见识多了的好处。
写大题的时候纪时状态很平静，他这次没有写一道题就去看时间，而是从做第一道大题的时候就彻底进入状态，就像之前练习那样，节省每道题解答过程中的时间，每道题解答的时候又提高效率。
所以写到最后一道大题的时候，他还有25分钟。
以纪时历次考试的经验来看，这已经是非常充裕的时候了，这道题固然有难度，可纪时平时的练习中遇到过比它更难的题目。
他读完题之后，第一道小问是自然而然解出来的，并没有花太多精力，重点是第二问和第三问，他能考多少分就看这两问了。
所幸第二问难度也不算大，纪时思考了几分钟就有了思路。
接下来他有充足的时间来对付最后一问，最后一问和前两问关系不大，得自己独立去思考，纪时捏着额头，笔在纸上画着思路。
时间虽然足，纪时考试的状态倒也并不松散，他的大脑飞速运转着，从两个角度构思这道题的可能性，草稿纸上渐渐写满了他想的各种公式。
过了一会儿，纪时眸子猛地一亮。
他把其中一个公式划掉，在第二个公式的基础上往后写，公式越写越长越写越顺，虽说还没算到结果，可纪时清楚，自己这个思路绝对行得通。
他在试卷上按刚刚的思路从前往后写着，空白的纸上立刻被公式填满了，可能是这道题本身比较复杂，也可能是有别的更简单的方法他没想出来，总之，纪时把整张试卷写得满满当当，只差一点就要超出试卷的范围了。
不过他尽量把结果那边留了一点空，生怕阅卷老师看不到他最后的答案。
这道题的答案全部写完，距离收卷还有4分钟，纪时把试卷翻过来，对照之前写的草稿检查填空题的答案，还好，填空题基本都写对了。
纪时对自己的正确率向来放心，他练题的时候就很谨慎，把答案抄错的可能性要远远低于不会写的可能。