高考其实也会强调文体自选，但有些文体一看就不适合写议论文或者说明文，自然还是以记叙文为主。
纪时轻敲着笔帽，在草稿纸上写上四个大字——生存理念。
他忍不住思维发散，这篇文给曾泰然写，他又会把他爷爷怎么样？
其实这样的作文挺难写的，毕竟生存理念这个概念的涵义有些大，就像去年的《好奇心》这篇作文，看起来很好写，但这样的题目实在是太大了，反而很难找到合适的切入点。
生存理念，也就是人类生存的理念。
纪时皱眉陷入了沉思。
刚刚写那篇文言文题已经浪费了很多时间，留给他思考加写作文的时间只剩下50分钟，纪时想了五、六分钟，都没想过该怎么去把这样的一个题目写好。
光是写好可能都有些难，更别提写出亮点和吸引力。
教室里的钟一分一秒不断流逝着，纪时的笔依旧圈在生存理念这四个字上。
作为人类的生存理念，用这种题目来考高中生不觉得太大了吗？
纪时的目光不由盯着后两个字——理念。
如果说生存是一个实际的概念，理念就是一个抽象的概念，他既可以指人的思想，也可以指品德，道德，至少在高中生的作文里，它必须是一个正能量的东西。
总不能说我的生存理念是人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人，这么说未必有错，却有点不符合高中生的气质，跟社会大佬似的。
理念确定了之后，就可以把范围再缩窄一些了，比如诚实，比如宽容，比如……总之，全部是正能量的好的品德。
纪时稍稍松了口气，至少他知道该写什么了。
其实说到具体的品德，就可以往议论文上靠一点，用一用排比或者一些正反论证，不过纪时想挑战一下自己，写一篇近似于散文的文章。
毕竟他刚买过散文集。
纪时看那些大文学家的作品，感觉他们写一篇文章的时候并未刻意强调格式，也没有说非写一篇词藻多华丽的作品，有些只是简简单单地记叙一件小事，他们并不刻意，言语之间却有股浑然天成的自在。
纪时当然做不到他们那种水平，他连黄雅琼的水平都赶不上。
但他想试试看，未必要把一篇作文写得多美，但至少要是一篇让他觉得舒服、也有东西可讲的作文。
主要是真情实感，又不会令人觉得尴尬，甚至在平淡的文字里有令人感动的点，那样就足够了。
纪时现在的生存理念是坦然。
他坦然地去面对过去的自己，坦然面对曾经，也坦然面对现在获得的成果——无论好与坏，都是他自己努力得到的。