曾经更加奇怪，她说“老师，再想想吧，也许还有比他更适合的。”
“没有比他更适合的了，符合条件你找得出几个来？”老师说，“就这样定了，不要寒了有心人的心。”
老师又说“曾快是个聪明的孩子，在班上又听话，学习又好，我看他是个可造之才，这位有心人，他支助的项目是一种负责到底的方式，也就是可以一直支助到大学毕业。这么好的事情，如果当初我遇着这样的好人，也许我正在读书，也不会为了一个月几十块钱来这里代课。”
曾经想想就同意了，心想万一以后真的供不他读书，不是就害了他一辈子吗？
曾经在老师指导着把表填了，老师请她明天把家长的医院诊断书带来给老师，还有曾欧的残疾证。
曾经越想越觉得事情有点奇怪，她就问“那位好心人叫什么名字？”
老师说“人家没说，只说是一个好心人。”
曾经最后还是对老师说“谢谢老师，以后曾快在学校还要请老师多多上心。”
老师说“这是肯定的，你就放心吧！我也谢谢你对我工作的支持。”
曾经说“哪里话，这是对我们的帮助，我更应该谢谢您！”
老师说“不用客气，先这样吧！我也要去上课了。”