弈：“用新公式就不麻烦了吗？老师请我办公室喝茶怎么破。”
瞿临看他一眼，一边心想真麻烦，一边重新拿过习题册，在旁边又给出了公式的推导证明，接着豪放拉了个箭头，强行卡在解答的题上。意思是写个公式推导证明就能直接用了。
无言以对的罗星弈选择破罐子破摔：“我觉得甚妙，同学，让我们一起来写作业吧！”
6.
晚自习写作业时，罗星弈一边鞭打那总会滑来滑去该死的小方块儿，一边好奇问瞿临：“同学，你们平时上课都干什么啊？感觉你们学得好前。”
“不上课，自己看书。”瞿临帮他写着化学卷子，“傅云之不会教书，只会不断提问。”
瞿临说的是实情，他的老师从来不会教他什么语数外理化生政史地，只有一间巨大的藏书楼和安静的电子阅览室。
喏，书就在那里，什么内容都有，你目前所遇到的所有问题的答案，都明明白白写在里面了。傅云之这么说。
“但它们能给你的都只是提示，‘本阶段不能理解’是正常的，在社会科学方面尤甚。这不是天赋不天赋的问题，而是真的需要靠所见所感去一一印证，然后瞿临，你才会发现也才会明白，有些从前从未想过的问题和前人所说的话的贴切。”
自习课上，教室里清清静静，老师一般不来看守，学生偶尔说两句小话。
写完一道受力分析大题，罗星弈凑近瞿临，好奇地问：“同学你是过来jiāo换的吗？你家住哪里啊？我有空可以来找你玩！”
瞿临心想你找不到的，我都不知道这是哪里。但罗星弈因为悄悄讲话，离他很近，温热的气息扑来，眼睛又扑闪扑闪的，拒绝的话到嘴边，自己就拐弯成了：“以后有机会带你去玩。”
“好啊！”罗星弈高兴了，他还没有那种可以串门的朋友呢！“一言为定啊！”
得了许诺，罗星弈便又继续老老实实写作业。